פרוייקט תלמידים כבדי-שמיעה וחרשים בתיכון מקיף יהוד
השילוב הוא חלק מהוויית החיים של ביה"ס. תפיסת העולם של ביה"ס מבוססת על שילוב כדרך חיים, או דרך טובה יותר לחיות עבור כל תלמידי ביה"ס.
במסגרת זו קיים שילוב גם בין תלמידים שומעים ללקויי שמיעה וגם בינם לבין עצמם. סגנון השילוב והאווירה התומכת בביה"ס מצד ההנהלה, המורים והתלמידים יוצרים עמדות חיוביות כלפי לקויי השמיעה. מייחסים לשילוב תרומה רבה בחינוך לערכים וערך מוסף לאקלים ביה"ס. פילוסופיית השילוב של ביה"ס היא ייחודית: כל אחד מהתלמידים שייך לכיתת אם רגילה ומשתלב בלימודים על-פי רמתו ובחירתו.
מטרות:
השוואת הישגים לימודיים ומקצועיים של תלמידים לקויי שמיעה לאלה של השומעים תוך טיפוח דרכי הוראה ואסטרטגיות למידה אצל לקויי השמיעה והפיכתן ליעילות ולאפקטיביות יותר. חתירה לקראת תעודת בגרות מלאה הינה מטרה מרכזית של הפרויקט.
יש לספק לתלמיד לקוי השמיעה את התנאים והכלים המתאימים על-מנת שיוכל למצות את הפוטנציאל הגלום בו באורח אופטימלי למען יוכל לחיות חיים משמעותיים ומכובדים.
האפשרויות החינוכיות הקיימות בביה"ס כמענה לצרכים חינוכיים ייחודיים:
v שילוב בכיתה רגילה.
v הוצאת התלמיד מהכיתה לשעורי תמיכה.
v הוצאת התלמיד להוראה קבוצתית במקצועות עתירי שפה.
v סיוע פרה-רפואי.
יישום רמות שונות של שילוב מתאפשר בזכות מגוון האפשרויות החינוכיות.
מערך התמיכה מציע:
v בניית תכנית אינדיווידואלית לכל תלמיד המותאמת לצרכיו, יכולותיו ורצונותיו.
v הדרכת התלמידים והמורים המשלבים לקליטת תלמידים לקויי שמיעה בכיתה.
v מערכת שיעורי עזר במקצועות המשולבים.
v שיבוץ מורה מתורגמנית לשיעורים המשולבים.
v שיכתוב סימולטאני של השיעור על גבי מחשב נייד.
v בדיקת תקינות מכשיר שמיעה והתאמת מכשיר F.M. לשיפור התפקוד השמיעתי.
v טיפולי תקשורת לשיפור המיומנויות התקשרותיות.
v שימוש בעזרים ויזואליים (מטול, מקרן שקופיות, כתיבה על הלוח).
v הארכת זמן הבחינה.
v הערכה חלופית.
v מבחני בגרות ייחודיים במקצועות עתירי שפה.
v תכנית חברתית ייחודית לפיתוח כישורי התמודדות והכנה לעצמאות תעסוקתית למתבגר.
v שרותי יעוץ וטיפול באומנות.
v קורס בשפת סימנים עבור התלמידים השומעים וכן לצוות המורים.
v התנסויות ופעילויות מובנות עבר תלמידים לקויי שמיעה ושומעים לעבודה משותפת בנושאים הרלוונטיים לגילם כגון: חברות, רגשות, מפגש בין המינים, שינויים במשפחה וכו'.
כדאי לדעת:
- אין בחירה באוריינטציה תקשורתית מסוימת. התכנית מאפשרת חשיפה לידע ולהשכלה באמצעות שפת סימנים ובמקביל מפעילה תכניות אינטנסיביות לפיתוח שפה מדוברת.
- המורים המלמדים בפרויקט הם בוגרי המגמה ללקויי שמיעה באוניברסיטת ת"א או מורים מהחינוך המיוחד וכן, מורי ביה"ס אשר עברו הכשרה מתאימה.
- תלמידים לקויי שמיעה מגיעים לביה"ס מכל אזורי הארץ באמצעות מערכת היסעים מורכבת.
אנו מזמינים אותך להצטרף אלינו למסע של גדילה והתפתחות!
